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教務組長 - 本站消息 | 2025-02-24 | 點閱數： 126
說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署補助國民小學及國民中學活化課程與教學作業要點及113學年度推動學校教師實踐自主活化教學計畫辦理。 二、 本案研習相關資訊摘要如下： (一) 研習主題~從EECC的視野看「關係(R)」(含EECC第一代教學撲克牌簡介)。 (二) 講師：臺中市清水國小陳維民老師(EECC教學系統創始人)。 ... 觀看完整文章
教務組長 - 本站消息 | 2025-02-24 | 點閱數： 122
說明： 一、 依據國教署114年2月17日臺教國署國字第1145500583號函辦 理。 二、 為提升學生英語能力，國教署委託國立臺灣師範大學及國立臺灣大學共同建置旨揭英檢系統，該系統係參考十二年國民基本教育課程綱要及歐洲共同語言參考標準（CEFR）開發之免費英檢系統，高級中等以下學生可以利用手邊的網路及平板或電腦，進行英語檢測。 三、 有關英檢系統內容，說明如下： (一... 觀看完整文章
教務組長 - 本站消息 | 2025-02-11 | 點閱數： 127
說明： 一、 依據華測會114年2月4日華測字第1142000020號函辦理。 二、 報名時程：114年2月3日（星期一）至2月18日（星期二）止，報名截止日後，若有剩餘名額，將開放追加報名至2月21日（星期五）止。 三、 測驗日期與項目： (一) 3月15日（星期六）聽讀測驗：電腦化適性測驗。 (二) 3月... 觀看完整文章
教務組長 - 本站消息 | 2025-02-11 | 點閱數： 68
教務組長 - 本站消息 | 2025-02-04 | 點閱數： 181
說明： 一、 依據教育部部113年8月22日臺教資(一)字第1132703138號函續辦。 二、 為精進數位素養內涵，綜整最近一年國際文獻及各國訂定相關之數位教學指引，進行「真假資訊的吸收與辨別能力」的內涵分析後，更新旨揭各本指引有關「數位素養」4項主軸的內涵與增訂子項。 三、 旨揭更新後之各本指引及更新說明(含更新內容對照表)業登載於本部推動中小學數位學習精進方案入口網/資料下載(https://pads.moe.e... 觀看完整文章
教務組長 - 本站消息 | 2025-02-04 | 點閱數： 131
說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年1月22日師大心測中字第1141001882號函辦理。 二、 旨揭選拔活動及說明會資訊如下： (一) 旨揭活動係鼓勵現場教師、師資培育生發展素養導向課室評量工具，並理解其理念。期盼能客觀評估學生的課室學習成果，以展現學生的多元表現。 (二) 投稿期間自114年2月26日至8月31日止。實施辦法如附件1，另提供海報電子檔(如... 觀看完整文章
教務組長 - 本站消息 | 2025-01-23 | 點閱數： 154
說明： 一、 為強化兒童課後照顧服務人員專業知能，本校辦理旨揭訓練課程，以期全面提升兒童課後照顧品質。 二、 敬請貴校公告周知，並轉知未取得此資格欲擔任貴校國小課後照顧服務人員或有興趣成為課後照顧服務人員之家長踴躍報名參加此訓練，以取得專業資格。 三、 報名期限：自即日起至額滿為止。 四、 課程訊息請連結至 https://mymcu.mcu.edu.tw/pro... 觀看完整文章
教務組長 - 本站消息 | 2025-01-20 | 點閱數： 164
說明： 一、 依據教育部114年1月15日臺教社(四)字第1142400156A號函辦理。 二、 為響應2月21日世界母語日，復振、推廣面臨傳承危機之國家語言，教育部謹訂於114年2月23日（星期日）於誠品生活松菸店辦理「響應2025世界母語日」活動，以提升民眾國家語言意識，促進母語日常使用。 三、 檢送「響應2025世界母語日」活動海報電子檔如附件。   ... 觀看完整文章
教務組長 - 本站消息 | 2025-01-20 | 點閱數： 128
說明： 一、 依據桃園市政府教育局113年6月19日桃教小字第1130056894號函辦理。 二、 辦理時間： (一) 第一場次時間：114年02月26日(三)下午13點30分至16點30分 (二) 第二場次時間：114年03月05日(三)下午13點30分至16點30分 三、 研習地點：本校書法教室。 ... 觀看完整文章
教務組長 - 本站消息 | 2025-01-20 | 點閱數： 138
說明： 一、 依據國立自然科學博物館(下稱科博館)114年1月16日館科字第1140000271號函辦理。 二、 科博館執行教育部數位學習精進計畫，推出充滿探索樂趣的「科宇宙悠遊學」數位學習平臺，為增進國中小家庭自主探索學習樂趣，鼓勵親子共同觀看平臺內多元豐富的數位學習影片，科博館特辦理觀看影片心得筆記甄選，鼓勵親子共同觀看影片，體驗自然與人文的奧秘與樂趣，記錄親子美好共學歷程，並提升孩子跨域素養與自主學習能力。 三、 ... 觀看完整文章
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